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Affido, Seminario interregionale tra Marche, Toscana ed Umbria
Si è tenuto il 21 giugno presso l’Istituto degli Innocenti il seminario finale di restituzione di una serie di scambi condotti dalle regioni Toscana, Umbria e Marche nel quadro del progetto nazionale "Un percorso nell'affido".
Nuovo piano integrato Regione Toscana
A partire dalle 9.30, presso l'Istituto degli Innocenti Regione Toscana e Centro regionale di documentazione faranno il punto sulle prospettive del Piano integrato regionale, per quanto riguarda l'area tutela dei diritti dei minori e sostegno delle famiglie.
Il Centro regionale
Il Centro regionale di documentazione per l’infanzia e l'adolescenza nasce con L.R. n. 31 del 2000 per supportare gli interventi della Regione Toscana nel settore minori e famiglia, con particolare riferimento ai processi di riforma. Le sue attività sono affidate all'Istituto degli Innocenti.
Riflessione sulle politiche sociali a favore dell'infanzia e celebrazione della figura di Valerio Ducci
Un'occasione di riflessione sulle politiche sociali a favore dell'infanzia e di celebrazione della figura di Valerio Ducci: venerdì 27 maggio, all'Istituto degli Innocenti di Firenze, con inizio alle 9.30, una giornata di studio ricorderà lo studioso recentemente scomparso.
Un percorso nell'affido. Progetto Nazionale
Il Coordinamento Nazionale Affidi organizza uno scambio inter regionale tra Toscana, Umbria e Marche sul tema dell'affido, nell'ambito del progetto nazionale promosso dal Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali.
Vivere l'adolescenza. Le parole che accompagnano la crescita
Organizzata da Associazione Alesia, la giornata di studio approfondisce alcune tematiche legate al disagio nel periodo dell'adolescenza, in particolare intende avviare una riflessione sulle modalità comunicative tra genitori e figli
Famiglia, l'arcipelago del futuro. Nessuno deve rimanere un'isola
Convegno realizzato in collaborazione con l'Associazione Progetto Villa Lorenzi. L'evento si rivolge a genitori, educatori e insegnanti ed esperti comunicatori, per chiamare ogni realtà coinvolta nel progetto familiare a dare il proprio contributo.
Le funzioni di direzione e coordinamento pedagogico nel sistema integrato dei servizi educativi per la prima infanzia in Toscana - Un’indagine esplorativa
Alla luce delle recenti tendenze evolutive della rete dei servizi educativi per la prima infanzia in Toscana, il Centro Regionale ha proceduto a realizzare un’indagine a carattere censuaria, rivolta a tutti i servizi educativi a titolarità sia pubblica che privata toscani, mirata a fornire un quadro conoscitivo inerenti due importanti aspetti di sistema nella gestione dei servizi: le funzioni d
L’educazione dei bambini e la “prospettiva 0-6” - Seminario a Pisa
Università, scuola, enti locali e soggetti gestori di servizi educativi si incontrano e si confrontano in due seminari, uno a Firenze all'Istituto degli Innocenti e uno a Pisa, dal titolo L'educazione dei bambini e "la prospettiva 0-6", condividendo l'idea che investire sulla continuità educativa sia importante per la crescita organica dei bambini e delle bambine.
L’educazione dei bambini e la “prospettiva 0-6” - Seminario a Firenze
Università, scuola, enti locali e soggetti gestori di servizi educativi si incontrano e si confrontano in due seminari, uno a Firenze all'Istituto degli Innocenti e uno a Pisa, dal titolo L'educazione dei bambini e "la prospettiva 0-6", condividendo l'idea che investire sulla continuità educativa sia importante per la crescita organica dei bambini e delle bambine.
La regolazione del sistema integrato dei servizi educativi per la prima infanzia
Giornata di presentazione del nuovo Regolamento 47/R/2003 riguardante il sistema integrato dei servizi educativi per la prima infanzia.
Disagio e processi d'aiuto: prevenzione e sostegno nell'adolescenza
Questo percorso formativo è stato costruito con la finalità di fornire uno spazio adeguatamente “strutturato” dove poter valorizzare l'ottica preventiva d'intervento alla luce dell'integrazione delle diverse conoscenze relative alle diverse fonti di disagio in questa particolare fascia d'età e renderla più ricca attraverso chiavi di lettura e conoscenze diversificate.