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Servizi educativi - Aggiornamento sistema informativo SIRIA
Prende avvio la nuova campagna per l'acquisizione di informazioni aggiornate sui servizi educativi per la prima infanzia della Regione Toscana attraverso il sistema informativo Siria.
Per l'anno educativo 2015/16 le rilevazioni si terranno nei seguenti periodi:
Famiglie fragili
Attraverso un’ampia ricognizione degli studi sulla famiglia a partire dagli anni ’50 e ’60 del nostro secolo, il Supplemento alla Rassegna bibliografica 1/2015 affronta il tema delle “famiglie fragili”, quelle con cui i servizi entrano in contatto, prevalentemente per questioni connesse alla dimensione della genitorialità.
Rassegna bibliografica 1/2015
Il numero 1/2015 della Rassegna bibliografica presenta molte e importanti pubblicazioni di recente acquisite dalla Biblioteca Innocenti Library sulle tematiche attinenti all’infanzia e all’adolescenza.
Progetto Pippi, incontri formativi a Roma
Il 15, 16 e 17 febbraio scorsi, a Roma, si sono svolte tre giornate formative del Programma Pippi 4 e 5, rivolte ai referenti di ambito territoriale e delle regioni.
Servizi per l'accoglienza semiresidenziale: i dati al 31 dicembre 2014
Il report del Centro regionale I servizi per l'accoglienza semiresidenziale di bambini e adolescenti offre una mappatura dei servizi e un quadro dei dati sugli utenti e le attività dei centri diurni toscani che accolgono minori in difficoltà aggiornati al 31 dicembre 2014.
La legge 66/96 contro la violenza sessuale vent’anni dopo: storie di donne, bambini e bambine
Auditorium Santa Apollonia
Via San Gallo, 25/a
ore 9,00 - 18,00
Approfondimenti
Selezione ragionata e sempre aggiornata della documentazione e delle principali risorse disponibili per la consultazione on-line sulle tematiche oggetto della sezione.
RICERCHE DA CATALOGO UNICO (bibliografie e filmografie)
Il sistema regionale
La Regione Toscana ha negli anni sostenuto politiche di programmazione sociale e socio-sanitaria e interventi di tutela e protezione dei minori all’interno di strategie, azioni, percorsi e progetti integrati di sostegno e aiuto alla famiglia, fin dall’insorgere delle prime difficoltà, con l’obiettivo di ripristinare le condizioni necessarie affinchè non sia pregiudicata la funzione educativa in
Soggetti e percorsi
Pensare e agire su minori e famiglie presuppone una logica di intervento diversificata, anche se di sistema, capace di valorizzare competenze multi-professionali all’interno di contesti integrati di lavoro e in una prospettiva di partecipazione, prevenzione e protezione piuttosto che di sola accoglienza al disagio.
Bambini, ragazzi e famiglie
La Convenzione ONU sui diritti dal fanciullo afferma il diritto del minore a crescere nella propria famiglia.
Statistiche ASSO-ASMI 2015
Presentiamo di seguito i dati derivati dai due sistemi informativi regionali ASSO (Anagrafe delle strutture sociali) e ASMI (Attività sui minori in struttura) estratti alla data del 31 dicembre 2015.