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Un percorso nell'affido. Progetto Nazionale
Il Coordinamento Nazionale Affidi organizza uno scambio inter regionale tra Toscana, Umbria e Marche sul tema dell'affido, nell'ambito del progetto nazionale promosso dal Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali.
Vivere l'adolescenza. Le parole che accompagnano la crescita
Organizzata da Associazione Alesia, la giornata di studio approfondisce alcune tematiche legate al disagio nel periodo dell'adolescenza, in particolare intende avviare una riflessione sulle modalità comunicative tra genitori e figli
Famiglia, l'arcipelago del futuro. Nessuno deve rimanere un'isola
Convegno realizzato in collaborazione con l'Associazione Progetto Villa Lorenzi. L'evento si rivolge a genitori, educatori e insegnanti ed esperti comunicatori, per chiamare ogni realtà coinvolta nel progetto familiare a dare il proprio contributo.
L’educazione dei bambini e la “prospettiva 0-6” - Seminario a Firenze
Università, scuola, enti locali e soggetti gestori di servizi educativi si incontrano e si confrontano in due seminari, uno a Firenze all'Istituto degli Innocenti e uno a Pisa, dal titolo L'educazione dei bambini e "la prospettiva 0-6", condividendo l'idea che investire sulla continuità educativa sia importante per la crescita organica dei bambini e delle bambine.
L’educazione dei bambini e la “prospettiva 0-6” - Seminario a Pisa
Università, scuola, enti locali e soggetti gestori di servizi educativi si incontrano e si confrontano in due seminari, uno a Firenze all'Istituto degli Innocenti e uno a Pisa, dal titolo L'educazione dei bambini e "la prospettiva 0-6", condividendo l'idea che investire sulla continuità educativa sia importante per la crescita organica dei bambini e delle bambine.
La regolazione del sistema integrato dei servizi educativi per la prima infanzia
Giornata di presentazione del nuovo Regolamento 47/R/2003 riguardante il sistema integrato dei servizi educativi per la prima infanzia.
Disagio e processi d'aiuto: prevenzione e sostegno nell'adolescenza
Questo percorso formativo è stato costruito con la finalità di fornire uno spazio adeguatamente “strutturato” dove poter valorizzare l'ottica preventiva d'intervento alla luce dell'integrazione delle diverse conoscenze relative alle diverse fonti di disagio in questa particolare fascia d'età e renderla più ricca attraverso chiavi di lettura e conoscenze diversificate.